摘要：随着2024年的到来，学生们的生活和学习方式也在不断变化。学生们更加注重自我表达和个性展示，通过社交媒体分享自己的生活和感受。他们关注新技术和新趋势，积极尝试在线学习和远程协作，提高学习效率。学生们也注重身心健康和社交活动，参加各种社团和志愿者活动，拓展自己的视野和人际关系。在2024年，学生们充满活力和创造力，不断追求进步和创新。

正反观点分析：

正方观点：

1、表达自我，展现个性：学生们通过“说说”分享内心想法、感受和日常生活，这是他们表达自我、展示个性的平台，这样的自由表达对他们的心理健康和个性发展有积极作用。

2、信息共享，知识传播：学生们在“说说”上分享学习资源和知识，这种信息共享和知识传播有助于提升整个社会的知识水平，他们可以接触到更广泛的信息和观点，这对他们的学习和成长极为有益。

3、社会参与，公民意识：社交媒体使学生们更便捷地参与社会活动，如讨论社会热点问题、参与公益活动等，这有助于培养他们的社会参与意识和公民责任感。

反方观点：

1、过度依赖，影响学业：部分学生可能过度依赖社交媒体，投入大量时间于“说说”上，从而忽视学业，可能导致学习成绩下降，影响未来。

2、信息泛滥，真假难辨：社交媒体上的信息纷繁复杂，真假信息并存，学生们在接触这些信息时可能难以进行有效筛选和判断，容易被错误信息误导。

3、社交压力，影响心理健康：社交媒体上的社交压力可能对学生的心理健康产生负面影响，他们可能会因为他人的评论和反馈而感到压力，甚至出现焦虑、抑郁等情绪问题。

个人立场及理由：

我认为学生们在社交媒体平台上的活动需要得到合理的引导和监管，社交媒体确实为学生们提供了表达自我、展现个性的机会，并有助于他们接触到更多的信息和观点，但同时，我们也应警惕其可能带来的负面影响，如过度依赖、信息泛滥和社交压力等。

为了让学生们健康、安全地使用社交媒体，我们应该引导他们正确认识并合理使用社交媒体，学校和家长应加强对学生的监管，而学生们自身也需要提高信息筛选和判断能力，学会辨别真假信息，只有这样，我们才能真正发挥社交媒体在学生们成长中的积极作用，帮助他们从中获得积极的影响，并增强自我保护意识。